Hola muy buenas noches a todos/as!!!!
¿Que tal va esa semana? Esperamos y deseamos que muy muy bien.... La semana pasada desde el equipo
COMUNICARNOS hablábamos de la importancia de trabajar la conciencia silábica, pero claro cuando nuestras niños y niños ya manejan muy bien las palabras, las rimas, las sílabas... ya va llegando el momento....de empezar a trabajar con unidades más pequeñas y más abstractas como son los fonemas. Que posteriormente nos llevarán al principio alfabético que será base para el comienzo de la asociación fonema-grafema.
Con este material, vamos a trabajar la conciencia fonémica y principio alfabético, que normalmente es la última de las habilidades de la conciencia fonológica que se desarrolla. La
conciencia fonémica es la
que busca jugar con las unidades más pequeñas de las palabras, los fonemas, de modo que podamos adquirir habilidades que nos permitan segmentar y mezclar los fonemas
para formar sílabas y palabras.
En este caso lo hacemos con las
consonantes y las vocales. Y terminaremos haciéndolo también con letras, es a lo que llamamos principio alfabético, buscaremos la palabra que se inicia con un sonido y lo asociaremos a su grafía, esta asociación fonema-grafema (sonido-letra) es a lo que llamamos
principio alfabético.
Poco a poco iremos avanzando, pero hoy vamos a comenzar con algo sencillo identificar palabras que comienzan o terminan por determinados fonemas. Para comenzar con esto os traemos la versión en manipulativo.
1. En primer lugar vamos a comenzar con dos materiales para trabajar sólo los sonidos vocálicos
2. En segundo lugar vamos a trabajar con los sonidos vocálicos y consonánticos.
Y reeditamos con los nuevos articulemas dos material del curso anterior que incluyen ya tanto fonemas vocálicos como consonánticos. Vamos a dividir el material en varios archivos, en los primeros sólo aparecerán articulemas, habrá otros en los que aparecerán las letras con los articulemas en mayúscula y minúscula y los
3. En tercer y último lugar trabajaremos con las grafía o letras.
Los archivos que vamos a trabajar en realidad son el mismo material, lo único que varía es que lo presentamos
- Con letras mayúsculas, minúsculas y articulemas
- Solo con letras mayúsculas y minúsculas
- Con letras mayúsculas
- Con letras minúsculas
3.1 Empieza por.....
En estos primero archivos planteamos un nivel más sencillo con menos consonantes, normalmente la consonantes iniciales con las que se suele empezar el proceso de enseñanza.
- 1.1. Empieza por .... mayúsculas, minúsculas y articulemas AQUÍ.
- 1.2. Empieza por ... mayúsculas y minúsculas AQUÍ.
- 1.3. Empieza por ... mayúsculas AQUÍ.
En los siguientes archivos incluimos más cantidad y variedad de consonantes.
- 2.1. Empieza por.... mayúsculas AQUÍ.
- 2.2. Empieza por.... minúsculas AQUÍ.
- 2.3. Empieza por... mayúsculas y minúsculas AQUÍ.
3.2. Termina en
- 1.1. Termina en... mayúsculas, minúsculas y articulemas AQUÍ.
- 2.1. Termina en ... mayúsculas, minúsculas AQUÍ.
- 2.2. Termina en ... mayúsculas AQUÍ.
Pero OJO!! en realidad es lo mismo, únicamente damos la oportunidad de cada docente o profesional decida cómo lo va a trabajar en función de sus necesidades y las de su alumnado
Si te sirvió, te gustó o te ayudó... no te lo quedes... COMPÁRTELO!!!!!
