martes, 14 de enero de 2020

MATERIAL IMPRESO CATALÁN: INTRUSO ENTRE RIMAS

Hola muy buenas a todos/as,

Que no, que no... que desde COMUNICARNOS... no nos olvidamos de nuestros niños/as catalanes y para ello os traemos un material para trabajar rimas, ¿sabéis la importancia que tiene la rima verdad? lo podéis ver en entradas anteriores (pincha aquí).

Hoy nuestro material va destinado a buscar la palabra que no rima en una serie de tres:


Os recordamos que no olvidéis de leer las instrucciones:


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sábado, 11 de enero de 2020

MATERIAL INTERACTIVO: ORDENA LOS FONEMAS

Hola muy buenos días a todos/as


¿ Qué tal el fin de semana? ¿Habéis descansando? ¿Preparados para el nuevo material?


Esta semana el equipo COMUNICARNOS os traemos un material para trabajar la conciencia fonémica, en este caso, y como ya estamos en el segundo trimestre aumentamos complejidad, los niños/as deberán ordenar sonidos para formar una palabra nueva.



Este material os lo traemos con cuatro tipo de sílabas, aquí te mostramos un ejemplo con este vídeo:




1. Ordena los sonidos sílabas directas en pps, en ppt y en ppsx.

2. Ordena los sonidos sílabas inversas en pps, en ppt y en ppsx.

3. Ordena los sonidos sílabas mixtas en pps, en ppt y en ppsx.

4. Ordena los sonidos sílabas sinfones en pps, en ppt y en ppsx.

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Para descargar los archivos interactivos no olvides los siguientes pasos:
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0. ANTES DE DESCARGAR selecciona el tipo de archivo que necesitas dependiendo del dispositivo que vayas a usar:
  • Tablets Android y ordenadores con Microsoft oficce más actualizados debéis descargar los archivos en PPTX
  • Tablets Apple  y ordenadores con versiones de Microsoft Oficce más antiguos debéis descargar los archivos en PPT
  • Para la gran mayoría de PCs suelen valer los archivos PPS.
 
1. EN PRIMER LUGAR hay que DESCARGAR EL ARCHIVO con el que se vaya a trabajar, para descargarlo has de darle a la flecha que aparece en la esquina superior derecha.
 2. EN SEGUNDO LUGAR al abrir los archivos os puede saltar la contraseña recordad que debéis darle a "SOLO LECTURA"

3. EN TERCER LUGAR, los archivos solo funcionan bien con MICROSOFT POWER POINT, no funcionan con otros lectores de archivos libre office. Para tablets de Android y de Apple, puedes descargar la app gratuita. Para la app puedes descargar un visor de power point gratuito desde Google o desde 
AQUÍ.


4. SI EN TU ORDENADOR NO PUEDES PONER POWER POINT puedes trabajar on line con ONE DRIVE, os dejamos más información en esta otra entrada, PINCHA AQUÍ

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Recuerda, si te gustó, te sirvió o te ayudó.... o sabes que podría servirle a alguien...no te lo quedes compártelo.




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miércoles, 8 de enero de 2020

MATERIAL REEDITADO: PRESENTACIÓN DE LOS FONEMAS


Hola muy buenas a todos/as,

¿Qué tal estáis? ¿cómo han ido las vacaciones? Esperamos que muy bien.

Desde COMUNICARNOS iniciamos el año, recordando y reeditando uno de nuestros primeros materiales, uno de los más descargados, y que ahora mejoramos y reeditamos con las nuevas "boquitas" y los nuevos gestos. 



Y este año, lo volvemos a traer sin gestos, porque nos consta que hay personas que trabajan otros gestos distintos, o una mezcla de varios sistemas y necesitan que no lleve el gesto para no confundir a los chicos/as. Así que con todo nuestro cariño nos ponemos manos a la obra y aquí los tenéis. Y también con los gestos de Monfort, Dactilológico y Guberina.


Los podéis descargar pinchando desde aquí:

- VOCALES en Dactilológico, Sin Gestos, Guberina y Monfort.

- Fonema B en Dactilológico, Sin Gestos, Guberina y Monfort.

- Fonema V en Dactilológico, Sin Gestos, Guberina y Monfort.

- Fonema Z en Dactilológico, Sin Gestos, Guberina y Monfort.

- Fonema C/Q en Dactilológico, Sin Gestos, Guberina y Monfort.

- Fonema CH en Dactilológico, Sin Gestos, Guberina y Monfort.

- Fonema D en Dactilológico, Sin Gestos, Guberina y Monfort.

- Fonema F en Dactilológico, Sin Gestos, Guberina y Monfort.

- Fonema G en Dactilológico, Sin Gestos, Guberina y Monfort.

- Fonema J en Dactilológico, Sin Gestos, Guberina y Monfort.

- Fonema K en Dactilológico, Sin Gestos, Guberina y Monfort.

- Fonema L en Dactilológico, Sin Gestos, Guberina y Monfort.

- Fonema LL en Dactilológico, Sin Gestos, Guberina y Monfort.

- Fonema M en Dactilológico, Sin Gestos, Guberina y Monfort.

- Fonema N en Dactilológico, Sin Gestos, Guberina y Monfort.

- Fonema Ñ en Dactilológico, Sin Gestos, Guberina y Monfort.

- Fonema P en Dactilológico, Sin Gestos, Guberina y Monfort.

- Fonema R en Dactilológico, Sin Gestos, Guberina y Monfort.

- Fonema RR en Dactilológico, Sin Gestos, Guberina y Monfort.

- Fonema S en Dactilológico, Sin Gestos, Guberina y Monfort.

- Fonema T en Dactilológico, Sin Gestos, Guberina y Monfort.


 Como siempre os decimos... si te gustó, te sirvió o te ayudó.... no te lo quedes compártelo.


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Un abrazo enorme: Belinda.


domingo, 5 de enero de 2020

LOS DINOSAURIOS: DAR Y SEGUIR INSTRUCCIONES

Hola muy buenos días a todos/as, feliz año

¿Qué tal van esas vacaciones? Espero y deseo que muy muy bien. Esta noche, noche de magia, noche de Reyes cumplo mi promesa como emisaria de los Reyes Magos, para que esos niños/as de infantil puedan trabajar en su proyecto de los dinosaurios. Con todo mi cariño, para vosotros allá va:


Como bien sabéis los que me seguíis desde hace tiempo he escrito varias entradas relacionadas con este material que podéis leer aquí, entrada 1, entrada 2, entrada 3....  para mejorar la localización de este tipo de materiales en el blog hemos creado una pestaña "daryseguirinstrucciones" para que podáis ver otros modelos y las explicaciones de cómo se utiliza y para que sirven estos juegos.

El material consta en primer lugar de un escenario vacío, que como ya expliqué en la entrada anterior, normalmente suele hacer los escenarios, que es la plantilla base donde se ponen las imágenes.

Normalmente prefiero los fondos en blanco y negro, con tres o cuatro marcadores posicionales (que ayuden a los niños a ubicarse en el espacio,

Y luego se le dan a los niños las escenas...
Y por último los elementos que hay que colocar...


 Y con esto y un bizcocho esas maestras maravillosas, trabajan...

- atención
- memoria
- vocabulario
- dar instrucciones verbales
- comprender instrucciones verbales
- descripciones
- morfosintaxis...…

 

Os deseo una Feliz Noche de Reyes

Un abrazo con mucho cariño: Belinda.

martes, 17 de diciembre de 2019

NUESTRO REGALO FIN DE AÑO 2019: RECOPILATORIO DE MATERIALES Y RECURSOS






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MATERIAL INTERACTIVO, IMPRESO Y MANIPULATIVO: SUSTITUIMOS FONEMAS

Muy buenos días a todos/as, esto se va terminando por este curso, ya queda nada, suenan las panderetas y brillan las luces …. y todo eso significa...VACACIONES!!!!

Esta semana os traemos un material de conciencia fonémica, consiste en sustituir un fonema de una palabra en posición incial y/o final para formar una palabra nueva.


1. MATERIAL INTERACTIVO.

Puedes descargar el material desde aquí:

- Sustituimos fonema inicial 1 en ppt, en pps y en ppsx.

- Sustituimos fonema inicial 2 en ppt, en pps y en ppsx.

- Sustituimos fonema final 1 en ppt, en pps y en ppsx.

- Sustituimos fonema final 2 en ppt, en pps y en ppsx.

2. MATERIAL IMPRESO

3. MATERIAL MANIPULATIVO


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Para descargar los archivos interactivos no olvides los siguientes pasos:
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0. ANTES DE DESCARGAR selecciona el tipo de archivo que necesitas dependiendo del dispositivo que vayas a usar:
  • Tablets Android y ordenadores con Microsoft oficce más actualizados debéis descargar los archivos en PPTX
  • Tablets Apple  y ordenadores con versiones de Microsoft Oficce más antiguos debéis descargar los archivos en PPT
  • Para la gran mayoría de PCs suelen valer los archivos PPS.
 
1. EN PRIMER LUGAR hay que DESCARGAR EL ARCHIVO con el que se vaya a trabajar, para descargarlo has de darle a la flecha que aparece en la esquina superior derecha.
 2. EN SEGUNDO LUGAR al abrir los archivos os puede saltar la contraseña recordad que debéis darle a "SOLO LECTURA"

3. EN TERCER LUGAR, los archivos solo funcionan bien con MICROSOFT POWER POINT, no funcionan con otros lectores de archivos libre office. Para tablets de Android y de Apple, puedes descargar la app gratuita. Para la app puedes descargar un visor de power point gratuito desde Google o desde AQUÍ.

4. SI EN TU ORDENADOR NO PUEDES PONER POWER POINT puedes trabajar on line con ONE DRIVE, os dejamos más información en esta otra entrada, PINCHA AQUÍ

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lunes, 16 de diciembre de 2019

ALGUNAS IDEAS PARA EL USO DE LOS CUADERNILLO DE IDA Y VUELTA A CASA

Hola buenas tardes a todos/as, tras la publicación de los cuadernillos, esta tarde os voy a hacer una pequeña entrada sobretodo para daros ejemplos de cómo usarlos, desde hace mucho tiempo que los uso, y quizás a alguien pueda ayudarle.

En primer lugar sé que es tedioso tener que leer pero es necesario... y sin una lectura de las bases y de la primera página de cada cuadernillo es muy posible que alguien los use de forma inadecuada, así que … aquí dejo de nuevo el link para la lectura de las bases que los fundamentan y de la entrada anterior.




Normalmente,  comenzamos trabajando la sílaba siguiendo el método de Franklin Susanibar, hasta conseguir en clase, la adecuada articulación en al menos un 80% de los intentos ( por ejemplo que de diez veces lo hago bien 8), a continuación y tomando a Don Rafael Gutiérrez Alonso como referencia, trabajamos las matrices articulatorias, con el orden de fonemas vocálicos que nos señala Don Santos Borregón Sanz.
Como ya señalamos en la entrada anterior y en las bases teóricas, el cuadernillo NO DEBE ENTREGARSE ENTERO A LAS FAMILIAS, el profesional debe ir seleccionando en que fase está el niño/a e ir enviando a casa en función de la consecución que de cada alumno/a.



Dominados estos aspectos, los enviamos a casa para conseguir su automatización y generalización y empezamos a trabajar en palabras (que normalmente deberían ser seleccionadas de forma individual siguiendo los criterios de Franklin Susannibar, 2016). Debemos seleccionar palabras comenzando por las más sencillas y usando el fonema en distintas posiciones. Nosotros usamos una libretita de ida y vuelta a casa donde pegamos las partes que tiene que ir trabajando el niño en cada ocasión.

En esta primera foto palabras para producir el fonema


Actividades de discriminación:


Como podéis ver en la imagen siguiente también un pequeño repaso de actividades de conciencia fonológica:


Continuamos con juegos del estilo de la "oca" de toda la vida, pero con palabras que incluyen el fonema en distintas posiciones para integrar el uso del fonema trabajado:


Y continuamos con la introducción de frases para las que damos algunas pistas, una palabra y una lámina para crear una frase con ellas:


Y láminas con palabras que incluyen estos fonemas:



Recordad, que no han de enviarse los ejercicios a casa hasta asegurarnos de que primero tienen un grado de consecución , el trabajarlos en casa ha de suponer una fijación de algo bien aprendido, recordad que los papás y mamás no son profesionales del campo, ni tienen que serlo (faltaría más), y que hemos de guiarles nosotros/as.  Las familias son muy muy importantes y hay papás y mamás que son unos auténticos campeones pero asegurémonos de orientarlos bien.

Y con esto y un bizcocho espero que os sirva un poco para ver cuál es la aplicación del cuadernillo, tanto en mi nombre como en el de mis compañeras de COMUNICARNOS, deseamos que os sea de gran ayuda y este es nuestro regalito de prenavidad , postnavidad seguiremos publicando el resto. 


Un abrazo enorme: Belinda Haro Castilla