MATERIAL EN EUSKERA: ORDENA LOS FONEMAS IMPRESO

Hola buenos días a todos/as

Como podréis ir comprobando poco a poco desde el equipo COMUNICARNOS, continuamos con la elaboración de material. En este aso de conciencia fonémica. 

Quizá en ocasiones la gente no entiende la importancia de trabajar con “los sonidos” pero es un paso fundamental para que nuestros niños/as entiendan ese proceso lector.

 Os dejamos este trocito de vídeo de Joanna Acha y os recomendamos el visionado del vídeo completo que dejamos más abajo:

Joana Acha lectoescritura desde la evidencia.

(podéis ver el video completo aquí)

Bueno, tras el visionado del vídeo, esperamos que recordéis la importancia del conocimiento fonológico antes de lanzaros a la piscina de las letras. En el material de hoy vamos a trabajar esa conciencia fonémica, que las palabras están formadas por sonidos, que determinados sonidos están dentro de unas palabras o no y que estos sonidos se producen en un orden concreto. 

ORDENAR FONEMAS NIVEL 1: está dividido en dos archivos, un nivel 1.1. donde se ordena los fonemas , colocando el número en el círculo, para buscar una palabra, en este nivel las palabras son más sencillas que en el siguente nivel 1.2.

• Ordena fonemas nivel 1.1.
• Ordena fonemas nivel 1.2.

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MATERIAL INTERACTIVO EUSKERA: DISCRIMINA SÍLABAS

 Hola muy buenos días a todos/as

Como siempre antes de comenzar queremos dejar claras las condiciones de uso de nuestros materiales (pulsa aquí). 

El Equipo de Comunicranos Euskera os traemos una tarea de discriminación, desde el EQUIPO COMUNICARNOS nos preocupa mucho que nuestros niños/as consigan distinguir y diferenciar muy bien los distintos sonidos de cara a prevenir posibles confusiones o dificultades posteriores.

Para ello esta semana os traemos un material para DISCRIMINAR SÍLABAS que tiene rasgos similares.

Recordad que os dejamos las instrucciones: 

INSTRUCCIONES

Como siempre, os recordamos la importancia de leer las instrucciones y al final de la entrada os dejamos las indicaciones para realizar la descarga.

- DISCRIMINA SÍLABAS TX/LL posicion inicial pps y ppsx.

- DISCRIMINA SÍLABAS K/T posición inicial 1.1.en pps y ppsx.

- DISCRIMINA SÍLABAS K/T posición inicial 1.2.en pps y ppsx.

- DISCRIMINA SÍLABAS P/B posición inicial 1.1. en pps y en ppsx.

 - DISCRIMINA SÍLABAS P/B posición inicial 1.2.  en pps y en ppsx.

- DISCRIMINA SÍLABAS P/T posición inicial 1.1. en pps y en ppsx.

- DISCRIMINA SÍLABAS P/T posición inicial 1.2. en pps y en ppsx.

- DISCRIMINA SÍLABAS P/M posición inicial 1.1. en pps y en ppsx.

- DISCRIMINA SÍLABAS P/M posición inicial 1.2. en pps y en ppsx.

- DISCRIMINA SÍLABA K/G posición inicial 1.1.  en pps y en ppsx.

- DISCRIMINA SÍLABA K/G posición inicial 1.2. en pps y en ppsx.

- DISCRIMINA SÍLABA  D/L posición inicial 1.1. en pps y en ppsx.

- DISCRIMINA SÍLABA  D/L posición inicial 1.2. en pps y en ppsx.

- DISCRIMINA SÍLABAS D/B posición inicial 1.1. en pps y en ppsx.

- DISCRIMINA SÍLABA F/S posición inicial 1.1. en pps y en ppsx.

- DISCRIMINA SÍLABA F/S posición inicial 1.2. en pps y en ppsx.

- DISCRIMINA SÍLABA F/Z posición inicial 1.1. en pps y en ppsx.

- DISCRIMINA SÍLABA F/Z posición inicial 1.2. en pps y en ppsx.

- DISCRIMINA SÍLABA G/J posición inicial 1.1. en pps y en ppsx.

- DISCRIMINA SÍLABA G/J posición inicial 1.2. en pps y en ppsx.

- DISCRIMINA SÍLABA L/N posición inicial 1.1. en pps y en ppsx.

- DISCRIMINA SÍLABA L/N posición inicial 1.2. en pps y en ppsx.

- DISCRIMINA SÍLABA D/R cualquier posición 1.1. en pps y en ppsx.

- DISCRIMINA SÍLABA D/R cualquier posición 1.2. en pps y en ppsx.

- DISCRIMINA SÍLABA S/Z posición inicial 1.1. en pps y en ppsx.

- DISCRIMINA SÍLABA S/Z posición inicial 1.2. en pps y en ppsx.

- DISCRIMINA SÍLABA RR/D posición inicial 1.1.  en pps y en ppsx.

- DISCRIMINA SÍLABA RR/D posición inicial 1.2. en pps y en ppsx.


Si te sirvió, te gustó o te resultó útil, no te lo quedes, COMPÁRTELO!!!

Volvemos a recordar cómo se descarga el material:


0. ANTES DE DESCARGAR selecciona el tipo de archivo que necesitas dependiendo del dispositivo que vayas a usar:

• Tablets Android y ordenadores con Microsoft oficce más actualizados debéis descargar los archivos en PPTX
• Tablets Apple  y ordenadores con versiones de Microsoft Oficce más antiguos debéis descargar los archivos en PPT
• Para la gran mayoría de PCs suelen valer los archivos PPS.

 
1. EN PRIMER LUGAR hay que DESCARGAR EL ARCHIVO con el que se vaya a trabajar, para descargarlo has de darle a la flecha que aparece en la esquina superior derecha.

2. EN SEGUNDO LUGAR al abrir los archivos os puede saltar la contraseña recordad que debéis darle a "SOLO LECTURA"

3. EN TERCER LUGAR, los archivos solo funcionan bien con MICROSOFT POWER POINT, no funcionan con otros lectores de archivos libre office. Para tablets de Android y de Apple, puedes descargar la app gratuita. Para la app puedes descargar un visor de power point gratuito desde Google o desde AQUÍ.

4. SI EN TU ORDENADOR NO PUEDES PONER POWER POINT puedes trabajar on line con ONE DRIVE, os dejamos más información en esta otra entrada, PINCHA AQUÍ.

MATERIAL MANIPULATIVO EN EUSKERA: DOMINÓ DE SÍLABAS

Hola muy buenos días a todos/as

Como siempre antes de comenzar queremos dejar claras las condiciones de uso de nuestros materiales (pulsa aquí). 

Y por último y para finalizar traemos este dominó silábico, con lo que esperamos, que junto con los materiales anteriores (suma de sílabas inicial y final, palabras encadenadas...) tengáis ya un banco de jueguecillos para trabajar con las sílabas .

DESCARGA AQUÍ

Y con esto y un bizcocho, os dejamos material para estar entretenidos (los/las que estáis de puente) y para estar aún más entretenidos los/las que seguís trabajando. Un abrazo y hasta la semana que viene.

Si te sirvió, te gustó o te ayudó... no te lo quedes... COMPÁRTELO!!!!! Y no olvides mencionar la autoría.

MATERIAL INTERACTIVO EN EUSKERA: LOS SONIDOS DE LAS LETRAS

 Hola muy buenos días a todos/as

Como siempre antes de comenzar queremos dejar claras las condiciones de uso de nuestros materiales (pulsa aquí). 

¿Y por qué no cambiamos un poco las cosas?

Os habéis preguntado alguna vez, ¿por qué hay tantos problemas de lectoescritura últimamente?, cómo es posible que un proceso al que dedicamos tres cursos escolares más (infantil de 3 años, infantil de 4 años e infantil de 5 años) de lo que se le dedicaba antes, y aún así, dedicándole tres cursos más, sabiendo más sobre los mecanismos de adquisición de este proceso, de cómo se produce y de cómo se aprende.... resulta que hay más problemas que nunca. Algo estaremos haciendo mal ¿no?

Parece ser que, como dicen los que saben, que se está adelantando un proceso de aprendizaje para el que la gran mayoría de los niños/as no están preparados, creando esto muchas dificultades en la adquisición del proceso lectoescritor, con las consiguientes repercusiones en aprendizajes posteriores.

Según señalan distintos autores, en etapas tempranas, la asociación fonema - grafema, es fundamental para la buena adquisición del proceso , pero curiosamente nos dedicamos mucho a GRAFEMA GRAFEMA GRAFEMA y poco poco poco al SONIDO al fonema, y darle esa representación sonora a la letra es fundamental. OJO!!!! NO CONFUNDAMOS representación sonora, con el nombre de la letra.... Os invito a leer este artículo

DIFERENCIAS EN LOS PREDICTORES DE LA LECTURA (CONCIENCIA FONOLÓGICA Y VELOCIDAD DE DENOMINACIÓN) EN ALUMNOS ESPAÑOLES DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMERO DE PRIMARIA.

                                                                    Cuetos Vega, F y otros. (2009) Universidad de la Coruña.

 PINCHA AQUÍ

¿Y si le damos la vuelta y enseñamos mejor los sonidos?

- Los sonidos y las letras VOCALES  en pps y en ppsx.

- Los sonidos y las letras Z J LL R  en pps y en ppsx.

- Los sonidos y las letras P L N S  en pps y en ppsx.

- Los sonidos y las letras TX D F G en pps y en ppsx.

- Los sonidos y las letras T M K RR Ñ en pps y en ppsx.

Antes de descargar siempre RECUERDA:

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MATERIAL INTERACTIVO EUSKERA: BUSCA LA LETRA DEL SONIDO (Principio alfabético)

Buenos días

Recuerda antes de leer la entrada : las condiciones de uso de nuestros materiales (pulsa aquí). 

Hoy desde el equipo Comunicarnos Euksera os traemos una entrada nueva, de principio alfabético para completar todo el trabajo que hemos realizado en conciencia fonológica, que termina, volvemos a recordar, TERMINA, con el principio alfabético. Es decir, la asociación fonema - grafema.

Y para buscar alternativas para trabajar estos aspectos os dejamos este material. Os recordamos :

1. Primero emitir el sonido del fonema (que no es el nombre de la letra)

2. Buscar la representación gráfica del fonema (ahora sí la letra)

3. Indicar de las imágenes que se le presentan cuál comienza por ese SONIDO (que no letra) porque estamos pensando en sonidos.

Os recordamos que la enseñanza de la lectoescritura no tiene períodos críticos, el desarrollo del lenguaje oral sí, se puede aprender  a leer en cualquier momento de tu vida sin que quede "ninguna secuela", sin embargo, no pasa lo mismo con el lenguaje oral; si no se desarrolla dentro de sus períodos críticos SÏ "quedan secuelas", sí hay consecuencias. Nos gustaría que este material no se usara de forma inadecuada, si tu hijo/a alumno/a no tiene más de cinco años y medio (casi pegando a seis) déjalo aprender otras cosas, y no te pongas "a martirizarlo con el aprendizaje de la lectoescritura", por sistema, de forma obligatoria... porque PARA ENSEÑAR A LEER NO HAY EDAD, y porque NUESTRO SISTEMA EDUCATIVO no contempla la lectoescritura hasta primer ciclo de primaria. El ciclo de Educación Infantil  NO ES OBLIGATORIO, y un niño no tiene por qué cursarlo y por tanto no tiene porque llegar a la escuela hasta LOS 6 AÑOS, en primero de primaria. Investiga, lee, sé crítico... ¿qué dicen los expertos sobre el aprendizaje del proceso lectoescritor?

 

 Os recordamos cómo descargar:

Aquí os dejamos los archivos para descargar:

1.1. Busca la letra del sonido A, E, I, O, U en pps y ppsx.

1.2. Busca la letra del sonido A, E, I, O, U en pps y ppsx.

2.1. Busca la letra del sonido L, P, N, S, F en pps y ppsx.

2.2. Busca la letra del sonido L, P, N, S, F en pps y ppsx.

3.1. Busca la letra del sonido T, M, K, RR en pps y ppsx.

3.2. Busca la letra del sonido T, M, K, RR en pps y ppsx.

4.1. Busca la letra del sonido TZ, TX, D, G en pps y ppsx.

4.2. Busca la letra del sonido TZ, TS, D, G en pps y ppsx.

5.1. Busca la letra del sonido B, J (EUSK), Z, X en pps y ppsx.

5.2. Busca la letra del sonido B, J (EUSK), Z, X en pps y ppsx.

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MATERIAL MANIPULATIVO EN EUSKERA: AÑADIR Y OMITIR FONEMAS

 Buenos días, 

Recuerda antes de leer la entrada : las condiciones de uso de nuestros materiales (pulsa aquí). 

Siguiendo las publicaciones anteriores, esta semana, desde el Equipo Comunicarnos Euskera os traemos un material manipulativo para trabajar conciencia fonémica.

La actividad consistirá en añadir o quitar fonemas en diferentes posiciones: inicial, final o media y buscar la palabra que resulta. 

• Omitir fonema inicial, medio y final 1
• Omitir fonema inicial, medio y final 2
• Añadir fonema inicial y final 1
• Añadir fonema inicial y final 2

Esperamos que os sean de ayuda. Y como siempre ya sabéis si creéis que pueden servir a alguien....   no te lo quedes compártelo.

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MATERIAL INTERACTIVO: AÑADIR Y OMITIR FONEMAS EUSKERA

 Buenos días a todos/as

Recuerda antes de leer la entrada : las condiciones de uso de nuestros materiales (pulsa aquí). 

Esta semana desde el Equipo Euskera os traemos una continuación del material que ya venimos publicando en entradas anteriores puedes verlo aquí.

En este caso es el material interactivo de añadir y omitir fonemas para formar una palabra nueva

Como siempre dentro de cada uno de los archivos tenéis las instrucciones, con las palabras usadas. NO olvidéis para descargar tener presente: 

Podéis descargar los archivos desde aquí: 

OMITIR

1. Omitir fonema inicial nivel 1.1. en pps, en ppsx y nivel 1.2. en pps, en ppsx.
2. Omitir fonema inicial nivel 2.1. en pps, en ppsx y nivel 2.2. en pps, en ppsx.
3. Omitir fonema final nivel 1.1. en pps, en ppsx y nivel 1.2. en pps, en ppsx.
4. Omitir fonema medio nivel 1.1 en pps, en ppsx; nivel 1.2. en pps, en ppsx y nivel 1.3. en pps, en ppsx.

AÑADIR

1. Añadir fonema inicial nivel 1.1. en pps, en ppsx, nivel 1.2. en pps, en ppsx y nivel 1.3. en pps, en ppsx.
2. Añadir fonema final nivel 1.1. en pps, en ppsx. y nivel 1.2. en pps, en ppsx. 

Como siempre, si te sirvió y crees que puede servirle a alguien, no lo dudes, compártelo.

                                                       

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