jueves, 21 de junio de 2018

ACCEDE A NUESTRO MATERIAL DE FORMA SENCILLA

Hola buenos días a tod@s, tal y como avanzábamos los días anteriores desde el grupo COMUNICAR-NOS os traemos este cuaderno para facilitaros el acceso y la búsqueda del material que hemos generado durante estos seis meses, que de pasada os comento que montan un total de más de 300 archivos, que os distribuimos en distintas entradas a las que podréis acceder desde este documento .


Para acceder a los recursos, tan solo tenéis que hacer click en cada uno de los links, como véis os los hemos divido según el tipo de material que se ha editado... interactivo, impreso, manipulativo, cuadernillos….



martes, 19 de junio de 2018

MATERIAL IMPRESO: CUADERNILLO REPASO CONCIENCIA FONÉMICA

Hola buenas tardes a todos/as, lo prometido es deuda y con un poco de esfuerzo extra os traemos el "Cuadernillo de repaso de conciencia fonémica"
En este cuadernillo hacemos un repaso de las actividades que hemos publicado este año, que en el caso de conciencia fonémica, han sido menos porque aunque no lo parezca "no nos han dado las manos" para hacer todo lo que nos hubiera gustado, y hemos dedicado más tiempo a conciencia silábica. Os dejamos este pequeño repaso con un avance de las actividades que publicaremos el curso próximo porque este año no nos ha dado tiempo.

Como en el cuadernillo de repaso anterior que hicimos os recordamos:

MUY IMPORTANTE: Este cuadernillo va destinado a niños/as de primero de primaria. Son niños que ya han iniciado el proceso lectoescritor. Pretendemos apoyar la adquisición de este proceso, pero es importante seguir las instrucciones y hacer primero la actividad PENSANDO EN LOS SONIDOS y luego escribir las palabras. NO ALREVÉS.

Os recordamos también : La finalidad de los materiales que hemos ido publicando hasta ahora, es hacer que los niños/as, piensen en los sonidos, como hemos querido pensar en niños que han accedido ya al sistema lectoescritor hemos propuesto que en este material se use la escritura de las palabras. Pero no podemos olvidar el objetivo principal,  que los niños manipulen los sonidos que forman las palabras, si hacemos que escriban primero las palabras en muchos de los casos los niños sustituirán la tarea que planteamos para ellos "pensar en los sonidos" por una tarea visual "buscar las letras" y entonces estas actividades habrán perdido su sentido por lo que os recomendamos que sigáis el orden que os planteamos para hacerlas.


PUEDES DESCARGAR EL ARCHIVO DESDE AQUÍ. PINCHA AQUÍ.

Con este archivo y alguno más que publicaremos entre hoy y mañana, el Equipo de COMUNICAR-NOS nos comenzamos a despedir por este año.

Recordad. Si te sirvió , te gustó o te ayudó.... no te lo quedes COMPÁRTELO






lunes, 18 de junio de 2018

MATERIAL IMPRESO: CONCIENCIA FONÉMICA "SONIDOS EN CUALQUIER POSICIÓN...."

Hola de nuevo a todos/as, hoy vamos a hacer varias publicaciones, pero las realizaremos en entradas distintas porque luego son más fáciles de buscar por la gente. En esta entrada también trabajaremos material de conciencia fonémica, el objetivo será buscar un determinado sonido o fonema dentro de una palabra.





En el interior del cuadernillo incluimos las instrucciones para usarlo así como el listado de palabras:


Os recordamos, que los cuadraditos representan sonidos o fonemas, no letras, por ejemplo abajo en la palabra "chocolate" se representa con 8 sonidos, 8 cuadrados... porque como bien sabéis todas estas actividades son para representar sonidos.  Lo mismo nos va ocurrir con el sonido /R/ fuerte es un único sonido aunque se represente con dos letras, con los sonidos /LL/ y por supuesto con la letra H que no tiene ningún sonido y por tanto no lo podemos representar.



Podéis descargar el material desde aquí:


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