martes, 22 de diciembre de 2020

MATERIAL MANIPULATIVO : LA NAVIDAD

 Hola muy buenos días a todos/as

Y ya si, casi, casi  cerrando este trimestre os dejamos un material manipulativo para los más pequeños con distintas actividades:


Planteamos actividades con juegos variados. Las 4 primeras láminas son para recortar los materiales que se van a manipular. Las actividades propuestas son:
  • Vocabulario: asociar imágenes iguales (una de ellas, aparece difuminada): muñeco de nieve, árbol de navidad, Papá Noel, Casita de chocolate, muñeco de galleta, reno, pingüino, Elfo, saco de regalos.
  • Colores, colocar bolas de diferentes colores en el árbol de navidad. (verde, azul, morado, naranja, rojo)
  • Completar puzzles Llevar cada forma a su lugar correspondiente para completar la guirnalda. 
  • Seguir la serie de renos y pingüinos, desde el número 1 hasta el 8, la ayuda va desapareciendo de manera progresiva.
  • Tamaños, unir cada casa con su tamaño correspondiente: grande, mediana, pequeña
  • Formar la cara del reno (cuernos, ojos, nariz)
  • Construir y ordenar las 3 partes del cuerpo de Papá Noel.





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Esperamos que os sean de ayuda. Y como siempre ya sabéis si creéis que pueden servir a alguien....   no te lo quedes compártelo.



lunes, 21 de diciembre de 2020

MATERIAL IMPRESO EN CATALÁN: MODELOS DE FRASES.

 Es necesario enseñar la separación en sílabas SÍ, pero también es necesario enseñar la separación de PALABRAS.


Desde infantil, sería necesario comenzar a hacer a nuestros niños/as conscientes de la existencia de las palabras. Como ya decíamos en la entrada anterior (PUEDES VERLA AQUÍ) son muchos los niños/as que llegan a cursos altos de primaria con uniones y separaciones de palabras. 

¿Cómo podemos evitar estos fallos? TRABAJÁNDOLO, y es por eso que hoy os traemos otra propuesta de material 



Además, del Dictado de frases os proponemos otra actividad más, por ejemplo; estos modelos de frases:


Con estos modelos de frases y el apoyo de los pictogramas igualmente comenzamos dividir y separar las palabras que forman una frase, los iniciamos en tomar conciencia de elementos con menos carga semántica (como son los artículos) como unidades independientes, podemos usarlas para contar, visualizar, y para clasificar en función del número de palabras que tiene cada frase. 


Bueno esperamos que toméis CONCIENCIA de lo importante que es realizar este tipo de tareas con los niños, y bueno como siempre os decimos... si te gustó, te sirvió o te ayudó.... no te lo quedes compártelo.


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Un abrazo enorme: Belinda.


MATERIAL IMPRESO EN CATALÁN: DICTADO DE FRASES

 ¿SABES QUE HAY CONOCER LAS PALABRAS, NO SÓLO LAS SÍLABAS?

Hola muy buenas a todos/as

¿Cómo llevamos estos días finales? esperamos que muy muy bien . Pues bien esta semana desde el equipo COMUNICAR_NOS os proponemos no empezar la casa por el tejado. 

 Nuestras "Lolas" y nuestros "Pepes" llegan al primer ciclo de primaria y viene uno de sus maestros y nos dice.... "oye que me ha escrito ^micasa ^ todo junto" Y mi respuesta siempre es la misma ¿le has enseñado a separar en palabras las frases? y la respuesta más común es NO, solo hemos trabajado sílabas.

Y para eso os proponemos trabajar inicialmente conciencia léxica antes de trabajar con unidades menores como son las sílabas y los fonemas.  Las habilidades metalingüísticas en un sentido amplio, abarcarían las habilidades de identificar y manipular de forma deliberada las palabras que componen las frases u oraciones (conciencia léxica), las sílabas que componen las palabras (conciencia silábica), hasta llegar a la manipulación de las unidades más pequeñas del habla, los fonemas (conciencia  fonémica).

Tal como lo señala Defior (2000:89) “no todas las tareas de manipulación fonológica entrañan el mismo nivel de dificultad, de manera que unas aparecen antes, mientras que otras emergen simultáneamente con el aprendizaje de la lectura”. La habilidad para segmentar en palabras y sílabas, para la producción y detección de rimas o sonidos iniciales y finales de las palabras, se desarrollan previamente a la lectura y facilitan su aprendizaje, no obstante, la consolidación de la toma de conciencia y manipulación de los fonemas se desarrolla junto con este aprendizaje.

Por suerte, entre los profesionales va quedando más claro la importancia de un desarrollo adecuado de las habilidades metalingüísticas que permita al niño/a ser consciente de los diferentes segmentos sonoros del habla que escucha integrados en cada una de las oraciones que forman parte del discurso diario. Esta conciencia se considera clave para un posterior aprendizaje eficiente de la lectura y escritura. Esencial también es considerar el orden de aprendizaje de esta conciencia fonológica, siendo vital que primeramente el niño/a manipule las palabras completas que tienen significado para él o ella, por lo que se considera fundamental que la conciencia léxica sea el primer peldaño que le permita avanzar el resto de escalones.

Os proponemos una primera actividad muy sencilla, vamos a dictar frases a los niños, si si a dictar.... y los niños dibujarán un palito por palabra, o pegarán un gometz, o darán un paso.... con esto el niño aprenderá a diferenciar unas palabras de otras.... ahí va uno de nuestros ejemplos



Lo podemos empezar a hacer desde infantil de 3 años, puesto que en realidad no necesitamos que escriban recordad que el objetivo es que los niños sepan diferenciar las palabras de una frase. Inventad frases y que cuenten, empezad con frases cortas. PODEÍS DESCARGARLO DE AQUÍ


Bueno esperamos que toméis CONCIENCIA de lo importante que es realizar este tipo de tareas con los niños, y bueno como siempre os decimos... si te gustó, te sirvió o te ayudó.... no te lo quedes compártelo.


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Un abrazo enorme: Belinda.

viernes, 18 de diciembre de 2020

MATERIAL INTERACTIVO EN CATALÁN: FORMA LA PALABRA COMPUESTA

Hola muy buenas a todos/as 

Para hoy completamos una entrada que ya hicimos con material sobre palabras compuestas (encuentra la palabra), en este caso vamos a hacer una actividad en que los niños tendrán que formar la palabra compuesta.



Os recordamos las instrucciones para descargar:


Como siempre os dejamos los archivos en varios formatos para su descarga.

- Forma la palabra compuesta 1 en pps y en ppsx.

- Forma la palabra compuesta 2 en pps y en ppsx.

- Forma la palabra compuesta 3 en pps y en ppsx



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jueves, 17 de diciembre de 2020

MATERIAL MANIPULATIVO: RULETA DE NAVIDAD

Hola muy buenas a todos/as

Para este jueves , mi compañera  de PT , Esther Aguilar Córdoba nos propone esta idea y desde COMUNICARNOS, la convertimos en un material muy sencillo y que nos va servir para aprovechar y reutilizar o dar otro uso a un material que publicamos hace unas semanas (pincha aquí).


Para las personas que usáis o tenéis la ruleta, hemos realizado este material, que vamos a usar para jugar con las tarjetas del juego "Describe y coloca: La Navidad". Las tarjetas de ese juego nos servirán para usarlas como base de un bingo.


Un alumno/a será el que se encargue de girar la ruleta y sin que otros lo vean ( que serán los oyentes y que tendrán la base del bingo) dará una descripción del personaje o elemento navideño, y los niños/as que están escuchando deberán rodearlo, ponerle un gomet... ganará el primero que complete la base del bingo.



Mi especial agradecimiento a mi compañera Esther Aguilar Córdoba por todo lo que me enseña cada día, y porque es un suerte poder compartir la visión, las experiencias , las actividades y muchos momentos de los que aprender.

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miércoles, 16 de diciembre de 2020

MATERIAL INTERACTIVO EN EUSKERA: PALABRAS COMPUESTAS. RESTA DE PALABRAS.

 Muy buenos días a todos/as


Desde Comunicarnos Euskera continuamos con el trabajo con palabras compuestas, en este caso vamos hacer "una resta" a una palabra compuesta le vamos a quitar una palabra y tendremos que ver la otra palabra que queda.



Os recordamos las instrucciones para realizar la descarga:



Aquí os dejamos los archivos para la descarga:

- Palabras compuestas: resta de palabras 1 en pps y en ppsx.

- Palabras compuestas: resta de palabras 2 en pps y en ppsx.

- Palabras compuestas: restas de palabras 3 en pps y en ppsx.

- Palabras compuestas: restas de palabras 4 en pps y en ppsx.



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lunes, 14 de diciembre de 2020

MATERIAL EN GENIALLY: TEMÁTICA NAVIDEÑA

Hola muy buenos días a todos/as y Feliz Lunes

Hoy el Equipo al completo de COMUNICARNOS (Castellano, Euskera, Català y Galego) traemos un material que esperamos que en estas últimas semanas haga muy felices a nuestros niños/as.

El material que traemos está realizado con Genially, y se puede trabajar online, y también se puede descargar, así que antes de empezar vamos a dejaros la instrucciones para saber cómo se descarga, en el caso de que no podáis trabajarlo online por problemas de conexión:


En concreto os traemos 3 geniallys para trabajar. 

1. COPIA Y CUENTA. Este genially consiste en copiar una lámina que se le ofrece al niño, en ella podréis encontrar distintos escenarios y también la decoración de árboles de Navidad. Este material NO ESTÁ DISEÑADO PARA DEJAR AL NIÑO QUE LO HAGA SOLO (ni prácticamente ninguno de los que ofrecemos desde Comunicarnos) , la idea es fomentar el lenguaje y por tanto que el niño vaya nombrando, explicando qué elementos tiene que ir colocando, cómo son... (según el nivel de cada niño) o contar el resultado de la lámina final. No tiene ningún sentido sentar al niño a realizar esto sin que haya una interacción con alguien, en ese caso simplemente se estaría haciendo una actividad visual y de atención, que no es nuestro objetivo.






Castellano: online y para descargar.

Euskera: online y para descargar.

Català: online y para descargar.

Galego: online y para descargar.


2. ESCUCHA Y COLOCA. Este genially consiste en ser capaz de seguir instrucciones orales para formar una lámina. Por ello es importante, que se haga en un ambiente donde se pueda oír los audios, en cada escenario el niño/a tendrá que ir escuchando una serie de audios que aparecen en la parte superior e ir colocando los distintos personajes y elementos tal y cómo se les señala. El juego no habrá terminado, hasta que haya colocado cada elemento en su lugar (hemos intentado que los lugares de colocación sean más o menos amplios aún así debéis aseguraos que están en el lugar en que se les indica)






Castellano: online y para descargar.

Euskera: online y para descargar.

Català: online y para descargar.

Galego: online y para descargar.


3. ACTIVIDADES NAVIDEÑAS. En este genially se incluyen distintas actividades, relacionadas con la temática Navideña, aunque muchas de ellas son visuales, como os señalábamos en las anteriores el objetivo es que el niño las haga en interacción con un adulto al que le vaya contando, diciendo o nombrando sobre la actividad que va a realizar.




Acceder al genially on line y link para descargar.

Esperamos que os sean de ayuda y ya nos contaréis qué tal. Y como siempre ya sabéis si creéis que pueden servir a alguien....   no te lo quedes compártelo.




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MIRA, CUENTA Y ENCUENTRA: EL ÁRBOL DE NAVIDAD

Hola muy buenos días,


Hoy de la mano de mi compañera de PT Mª Esther Aguilar Córdoba os traemos un material para trabajar un montón de aspectos, atención, memoria, cantidad, los colores, tamaños.... para este material hemos usado unas plantillas que pertenecen a Ztorby NauczyClelkl  y unos árboles de Navidad que ha elaborado mi compañera Esther. A este juego podemos jugar de dos formas.



1. Se colocan varios árboles y una de las plantillas de Ztorby y el niño ha de encontrar el árbol que corresponde con esa plantilla.


2. Nuestro ya clásico dar y seguir instrucciones. La base de la plantilla del árbol que ya viene  en las tarjetas de  Ztorby NauczyClelkl .


Aquí os dejamos los dos archivos de descarga:

- Árboles.

- Plantillas de Ztorby NauczyClelkl.


Esperamos que os guste y por supuesto.... compártelo.

viernes, 11 de diciembre de 2020

FICHAS INTERACTIVAS: LIVEWORKSSHEETS

Hola muy feliz viernes a todos/as


Desde el equipo Comunicarnos os traemos una serie de actividades diferentes, de niveles diferentes para trabajar entorno a la Navidad, esta vez en formato on line con nuestras fichas interactivas, aquí os las dejamos todas ordenaditas.

También os dejamos el link para poder compartirlas: https://wke.lt/w/s/WPkxNv

Esperamos que os sean de ayuda y ya nos contaréis qué tal. Y como siempre ya sabéis si creéis que pueden servir a alguien....   no te lo quedes compártelo.




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jueves, 10 de diciembre de 2020

MATERIAL INTERACTIVO EN CATALÁN. PALABRAS COMPUESTAS: ENCUENTRA LA PALABRA

  Hola muy buenos días a todos/as 


Hoy os traemos un material para trabajar las palabras compuestas, qué pretendemos con este material, pues que los niños/as sean capaces de manipular las palabras y darse cuenta, de que uniendo dos palabras diferentes obtenemos como resultado una palabra nueva.





Para trabajarlo vamos a dejar 3 power points

- Encuentra la palabra 1 en pps y en ppsx.

- Encuentra la palabra  2 en pps y en ppsx.

- Encuentra la palabra 3 en pps y en ppsx.


Recuerda las instrucciones de descarga:




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miércoles, 9 de diciembre de 2020

MATERIAL INTERACTIVO Y MANIPULATIVO. ADIVINA: LA NAVIDAD

 Hola muy buenos días a todos/as !!! 

¿ Qué tal la vuelta del puente?

Esperamos que muy, muy bien, en estas últimas semanas que nos quedan queremos aprovechar para trabajar con materiales que nos acerquen un poco a un tema que a los niños/as les encanta y es... LA NAVIDAD... sin entrar en más, simplemente vamos a trabajar entre otras cosas vocabulario, descripciones, comprensión del lenguaje oral..... Ya hicimos una entrada al respecto con descripciones que se llama DESCRIBE Y COLOCA y que podéis ver PINCHADO AQUÍ.

Para trabajar estos aspectos hemos creado dos materiales, uno interactivo  y otro manipulativo.

1. MATERIAL MANIPULATIVO: 




El material consta de unas tarjetas que han de imprimirse y montarse a doble cara, por un lado lleva las pistas del "elemento, objeto o personaje" que hay que adivinar y por detrás aparece el "resultado" es decir lo que has de adivinar. Por tanto a la hora de montarlas debéis tenerlo en cuenta para pegar las imágenes y después plastificarlas. No obstante, nosotras, hemos tenido este aspecto en cuenta y ya hemos colocado las tarjetas juntas para simplemente doblarlas y ya las tendréis dobles.


2. MATERIAL INTERACTIVO:


En esta caso os traemos un material en POWER POINT, que para que funcione como ya os hemos comentado muchas veces ha de abrirse en MICROSOFT POWER POINT, no en otro libre office o similar, para aquellas personas que tengáis sistemas operativos que no admitan power point, podéis trabajarlo on line simplemente os tenéis que hacer una cuenta GRATUITA en ONE DRIVE (pincha aquí) y subir los archivos que necesitéis en formato ppsx o pptx.

En este caso más que nunca, es muy importante leer las instrucciones, porque las pistas para averiguar el personaje, elemento u objeto se ofrecen en ocasiones de forma distintas.


DESCARGA EN PPS Y EN PPSX.

Importante seguir las instrucciones de descarga:


 

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martes, 8 de diciembre de 2020

MATERIAL INTERACTIVO EN EUSKERA: FORMA LA PALABRA COMPUESTA.

Hola muy buenos días!!


En Comunicarnos Euskera continuamos con las palabras compuestas, si en la entrada anterior teníamos que buscar la palabra que resultaba de unir otras dos, en este caso lo que vamos a hacer es buscar ¿qué dos palabras necesitamos para formar otra que ya nos viene dada?


Os recordamos las instrucciones para poder descargar los archivos:




Aquí os dejamos los archivos para descargar:

- Forma la palabra 1 en pps y en ppsx.

- Forma la palabra 2 en pps y en ppsx.

- Forma la palabra 3 en pps y en ppsx.




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lunes, 7 de diciembre de 2020

MATERIAL INTERACTIVO EN CATALÁ. MEMORIA AUDITIVA ¿CUÁL HE QUITADO?

 Hola a todos/as ¿arrancamos con el último tirón del  primer trimestre? … pues sí para estas semanas prenavideñas, volvemos el equipo Comunicar_nos , para haceros trabajar un poco la memoria.... ¿qué tal llevan vuestros niños la memoria auditiva de palabras secuencial directa?  ¿ qué tal os ha ido con el material que publicamos en su día MEMORIA AUDITIVA: RECUERDA LAS PALABRAS y MEMORIA AUDITIVA : CUÁL HE AÑADIDO ?

A modo de recordatorio os hago una pregunta que ya hicimos en las entradas anteriores ¿somos conscientes de lo importante que es la memoria auditiva?

A través de la memoria auditiva recordamos las cosas que hemos escuchado en un orden determinado ¿para qué nos va servir eso en nuestra …? pues para un montón de cosas:

- queremos que Lola " coloque su mochila, abra el libro de lengua por la página 15 y haga el ejercicio 2" ¿cómo va seguir esa secuencia de órdenes si no retiene la información? pedirá constantemente que  le repitamos las cosas

- cuando Pepe esté en primaria "querremos que haga un dictado" ¿cómo lo hará si no retiene la información, las palabras para hacerlo?

- cuando queremos que Lola "se aprenda una canción, poesía, ….. "

- cuando queremos que Pepe ya en primaria también "se aprenda una definición"

Pues por eso, vamos complicarle a vuestros "Pepes" y "Lolas"  (a vuestros niños/as) un poquito la tarea ¿cómo? pues nada a vuestros niños les han dicho X elementos de una lista de la compra, y cuando se ponen a apuntarlos por escrito... resulta que falta uno.... ¿cuál falta?. Vamos a ver que elemento falta en una serie.


En primer lugar les aparecerá una pantalla donde deberán escuchar primero una serie de palabras, y a continuación la misma serie pero con una palabra menos que la escuchada inicialmente.


A continuación el niño deberá elegir la palabra que falta en la segunda de las series:



Como siempre lo ponemos para descargar en 3 formatos, y os recordamos que aunque aparezca contraseña se puede descargar y funcionar perfectamente dándole a la flechita que aparece en el lado superior derecho. Si cuando abráis el power point os salta la contraseña dadle a "SOLO LECTURA".


- Memoria auditiva: ¿cuál he quitado 1?  en PPS  y en PPSX.

- Memoria auditiva: ¿cuál he quitado 2?  en PPS  en PPSX.

- Memoria auditiva: ¿cuál he quitado 3?  en PPS en PPSX.

- Memoria auditiva: ¿cuál he quitado 4?  en PPS y  en PPSX.




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jueves, 3 de diciembre de 2020

MATERIAL INTERACTIVO EN EUSKERA: ENCUENTRA LA PALABRA COMPUESTA

 Hola muy buenos días a todos/as 


Hoy os traemos un material para trabajar las palabras compuestas, qué pretendemos con este material, pues que los niños/as sean capaces de manipular las palabras y darse cuenta, de que uniendo dos palabras diferentes obtenemos como resultado una palabra nueva.


Para trabajarlo vamos a dejar 4 power points

- Encuentra la palabra 1 en pps y en ppsx.

- Encuentra la palabra  2 en pps y en ppsx.

- Encuentra la palabra 3 en pps y en ppsx.

- Encuentra la palabra 4 en pps y en ppsx.


Recuerda las instrucciones de descarga:




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